2025年3月6日下午，经济学院2025年春季学期第十二期“教师班主任开放日”在学院105教室顺利举行。经济学类2402班班主任卢柯霖老师与同学们齐聚一堂，围绕学业发展、专业认知、职业规划等话题展开深入交流。

总结过往，展望新程

活动伊始，卢柯霖老师对班级秋季学期的整体表现进行了总结。他提到，经济学类2402班同学在上一学期展现出浓厚的学习热情，“同学们不仅保持了优异的课业表现，还积极参与社会实践和志愿服务，体现了经济学子的综合素养。”卢老师对大家的努力给予充分肯定，并鼓励同学们在新学期继续深耕专业、突破自我。

答疑解惑，明晰方向

在互动环节中，同学们踊跃提问，卢老师结合自身学术经验与行业洞察逐一解答。针对“如何选择经济学细分方向”的困惑，卢老师从宏观经济学、计量经济学、产业经济学等分支的特点出发，建议同学们先夯实微观与宏观理论基础，再通过选修课和实践项目逐步探索兴趣领域。他特别强调 “经济学是‘经世致用’的学科，既要读懂理论，也要关注现实问题。”

此外，对于“如何提升数据分析能力”这一问题，卢老师提出三点建议：一是筑牢理论根基。建议系统掌握统计学原理与计量经济学方法，重点攻克Stata、Python等专业分析工具的操作技能，可通过在线课程与实验手册进行系统性学习；二是强化实践应用。倡导参与企业案例解析、行业调研报告等实务项目，特别推荐通过“问题诊断-数据清洗-模型构建-结果解读”全流程训练，培养将理论知识转化为商业决策的能力；三是构建复合知识体系。主张结合金融工程、运营管理等跨学科视角，建议通过研读《商业分析实战》《数据驱动的决策》等跨界著作，培育多维分析思维，形成差异化竞争优势。

立足专业，赋能未来

卢柯霖老师还结合当前经济形势，为同学们的生涯规划提供建议：“数字经济、绿色金融等新兴领域对经济学人才需求旺盛，大家既要保持对学术前沿的敏感度，也要主动接触行业动态。”他鼓励同学们利用寒暑假参与实习或科研项目，在实践中明确职业目标。

搭建桥梁，助力成长

经济学院“教师班主任开放日”活动持续为师生搭建零距离交流平台，通过专业教师的深度指导，帮助学生在学术探索与职业发展中锚定发展目标。本次活动不仅增强了班级凝聚力，更让同学们对经济学专业的价值与前景有了更清晰的认知。