2025年3月4日下午，经济学院2025年春季学期第八期“教师班主任开放日”在学院106教室顺利举行。本次活动邀请到经济2403班班主任杜立老师与同学们面对面交流，围绕专业认知、学业规划与个人成长展开深入探讨，2024级本科生辅导员曾雨龙、研究生班主任李佩参加活动。

活动伊始，杜立老师对班级整体学业表现进行总结。他指出，经济2403班在秋季学期取得优良成绩，尤其部分同学在多门核心课程中表现突出。杜老师强调，成绩的取得源于同学们的努力与协作，但需警惕“感动式学习”误区，避免流于形式化的低效努力，应结合自身兴趣与能力，挖掘比较优势，在专业领域形成独特竞争力。

针对“如何正确看待专业价值”这一问题，杜立老师结合经济学学科特点与社会需求展开分析。他表示，“专业本身并无优劣之分，关键在于学生能否将知识转化为解决实际问题的能力。同学们应跳出‘唯成绩论’的框架，主动探索专业与个人发展的契合点，实现自我价值。”杜老师鼓励道。

在互动环节，杜立老师就“平衡学业压力与自我成长”提出建议。他坦言，大学不仅是知识的积累期，更是人格的塑造期。“与其盲目追逐他人设定的目标，不如学会与自己和解，在试错中明晰方向。”他建议同学们立足长远规划，通过参与科研项目、行业实习、跨学科交流等多元化途径，逐步构建清晰的自我认知，找到属于自己的人生坐标。此次活动不仅帮助同学们解决了学习中的困惑，还为大家提供了宝贵的职业发展建议。

经济学院“教师班主任开放日”系列活动持续深化“三全育人”理念，通过师生零距离对话，助力学生破解成长困惑、锚定发展方向。本期活动进一步强化了同学们的专业认同感，为其探索个人价值、规划职业生涯提供了重要指引。