习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“好的校风和学风，能够为学生学习成长营造好气候，创造好生态，思想政治工作就能润物无声给学生以人生启迪、智慧光芒、精神力量。”经济学院历来高度重视学院学风建设工作，新学期以来，通过动态学情监测、分层分类指导、学风自治管理等创新举措，推动多方育人力量下沉，加强优良学风建设，助力学生全面成长成才。

系统谋划把方向，精准施策促提升

3月3日，经济学院学工组召开学风建设专题会议，研讨本年度学风建设重点工作。会议由学院党委副书记刘雯雯主持，全体辅导员参会。辅导员曾雨龙汇报了近期课堂巡查与学风督查数据，通过量化指标直观呈现学生出勤率、课堂参与度等关键维度；随后围绕《2024-2025学年经济学院本科生学情分析报告》开展专题汇报，他具体分析了本科生整体学业成绩、各年级学业状况、同期横向对比情况及各类别学生群体学业发展状态，并剖析了当前学生的行为特征与学风现状。在此基础上，他结合学院学风建设面临的形势，汇报了下一步工作思路和计划：聚焦完善制度保障，构建动态学情管理；聚焦高低年级联动，破解基础学科短板；聚焦本硕培养联动，完善支持发展体系；聚焦师生交流联动，畅通常态对话平台；聚焦社区学习生态，打造五维学习空间。最后，刘雯雯就下阶段学风建设提出具体要求：一是强化制度牵引，围绕《经济学院关于进一步加强学风建设工作方案》，落实辅导员“三进三同”工作职责，学工队伍每周深入学生课堂，深入了解年级学生学习状态；二是深化育人协同，充分凝聚专业教师、业界导师、学工队伍、学生朋辈等多方育人力量，开展多元化学风建设活动，创新学风建设品牌；三是优化生态建设，充分利用好学院图书馆、学生社区学业发展与支持中心等学业支持阵地，将学风建设与第二课堂深度融合，营造“好学、乐学、勤学、善学”的浓厚氛围。

数智赋能强支撑，个性导航促发展

2月，结合24年秋季学期各年级学业情况，学院学工组系统开展学情分析，撰写学情分析报告。此外，各年级辅导员通过走进课堂、走访寝室，精准掌握学生课堂出勤与学习动态，并通过学情调研系统梳理难点课程、学习障碍及帮扶需求，为后续精准施策提供依据。

（查课记录留痕）

（24级查课情况一览）

面对学生个性化学习、持续性成长的新需求，经济学院围绕学校“数智赋能思政”重点工作，以数智化为引擎，依托人工智能等技术工具，追踪学情动态，提供个性化导航。为每位同学标注优势学科（90分以上学科）与薄弱环节（如数学类课程需重点突破），瞄向学生职业发展目标，结合学业成绩数据，智能推荐“提升赛道”，适配阶段性学业提升目标。如鼓励擅长数理分析学生参与科研竞赛，推荐英语优势学生参与演讲写作竞赛，将“学科优势区间”转换为“职业目标进度条”。

（根据学生成绩自动生成学情分析卡片）

专业引航筑根基，师生互动启心智

2月底至3月中旬，2024级本科生各班级教师班主任与研究生班主任，走进学生社区，与班级同学围绕学期学业成绩、专业学习困惑、竞赛科研规划、综合素质提升等话题开展面对面交流。金融工程2401班教师班主任蔡必卿结合微观经济学相关理论、近年就业形势以及金融学与金融工程的对比，帮助班级同学深入了解金融工程专业；经济创新实验2401班教师班主任易鸣强调扎实的数学基础和流利的英语能力是科研创新的基石，鼓励班级同学打牢基础知识，为未来参与学术研究做好准备；经济2401班教师班主任罗勇引用毛主席青年时期的求学故事，向班级同学阐释求知与持之以恒的重要性；经济2402班教师班主任卢柯霖针对“如何选择经济学细分方向”的困惑，以计量经济学、产业经济学等研究方向为例，建议同学们在夯实专业理论的基础上，通过选修课和实践项目逐步探索兴趣领域；经济2403班教师班主任杜立勉励同学加强团结与协作，警惕“感动式学习”误区，在挖掘比较优势中形成核心竞争力；国商2401班教师班主任王班班提醒班级同学注重大学生活的平衡与体验，鼓励大家积极参与各类讲座、比赛，通过多元尝试探索自身潜力；国商2402班教师班主任李明阳强调每个人都有自己独特的人生轨迹和成长道路，在独立思考中探寻“想成为怎样的人”；数字经济2401班教师班主任董馨蔚结合班级同学学期成绩，分享专业课程学习的经验方法；数字经济2402班教师班主任陈茜围绕大学生综合能力培养，建议班级同学提升写作能力、批判性思维以及数据分析处理能力。

学情把脉疏堵点，精准帮扶护成长

3月，各年级辅导员围绕学业学情、学涯规划、优良学风班建设等主题开展年级大会，为新学期学风建设开好局、起好步。

3月6日，2024级本科生辅导员曾雨龙通过班级均分对比、挂科科目分布图谱，直观呈现各班级学业成绩，并针对补考、缓考及重修制度进行专项政策解读，提醒同学们调整学习状态，做好新学期学业规划。此外，他重点介绍了优良学风班的评选条件，并通报上学期学风督察中的课堂到课情况，鼓励各班级通过开展特色学风活动，营造良好的学习氛围；

2023级本科生辅导员李世昊结合当前学生面临的课业负担、竞赛压力、社交适应等主要压力源，鼓励同学们建立科学的压力应对机制，并通过往三届毕业生升学率、重点院校录取分布等数据，建议学生结合个人兴趣、专业特长及行业发展动态制定学业规划；

3月15日，2022级本科生辅导员李鸿鹏系统梳理往届毕业生的升学与就业去向，详细分析了毕业生的升学院校分布和就业单位情况，帮助同学们明确自身定位，提前规划未来。

朋辈互助传薪火，聚力赋能共奋进

新学期伊始，学院研究生会与本科学业支持与帮扶中心围绕“课业辅导”、“技能培训”、“习惯养成”，扎实有效开展学风建设系列活动，为学生学习生活和成长发展保驾护航。在“一站式”学生社区，薪火助学工作团队针对“补考辅导”、“重点课程导学”、“考研复试指导”需求，组建本研朋辈讲师，以精准帮扶持续陪伴每位经院学子。10堂朋辈课程分享，30余份学习笔记与资料，通过学情分析定位知识盲区，以例题讲解剖析重难知识点，依托云文档实现笔记资源动态更新，100%的课后反馈满意度，让知识传递更有温度、更具效能；针对科研技能提升，开设“STATA”软件班培训，研究生彭可可、王晓允通过案例演示与实操演练，帮助学生掌握数据清洗、回归分析等核心技能，为学术研究筑牢工具基础；线上学习社群同步发力，通过“21天笔记打卡+最美笔记评选”，推动学习习惯内化养成。

人勤春来早，奋进正当时！下一步，经济学院将围绕立德树人根本任务，紧扣“三全育人”改革主线，全面落实时代新人培育行动，着力破解学风建设痛点难点问题，以完善工作机制、打造特色品牌、凝聚育人合力等举措，构建“价值引领-行为养成-能力提升”的良性循环体系，为全面提升学生综合素质与核心竞争力，培育更多具有家国情怀、全球视野、专业本领、创新能力的复合型经济人才提供坚实保障。