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我校举办第四期“教育家精神大讲堂” 追忆张培刚先生学术报国育人风范

时间:2026-09-30    作者:     浏览次数:

9月29日,学校第四期“教育家精神大讲堂”开讲。本期大讲堂以发展经济学奠基人、经济学院名誉院长张培刚的人生故事为主题,回溯其学术报国、教书育人的感人事迹与崇高风范,引导广大教师自觉做教育家精神的弘扬者和践行者。校党委书记刘波参加活动并讲话,副校长尹周平主持活动。

活动采用主分会场相结合的形式举行。现场,四位宣讲人依次登台,通过四个篇章生动展现了张培刚先生的赤子情怀、治学精神和育人风范。

在“学成归来·立志报国”篇章,中国宏观经济研究院研究员、经济学院1981级硕士研究生张燕生以“一副眼镜”为线索,讲述了张培刚先生留学哈佛期间因困惑于“为何只教个人致富而不谈民族富强”毅然转入经济学系,并撰写出发展经济学开山之作《农业与工业化》的报国故事,展现了先生的学术思想与精神传承。

在“牛腹悟道·求是拓新”篇章,经济学院院长、1988级硕士研究生张建华以“牛”为线索,追忆了恩师严谨求实的治学精神。从观察“水牛牙齿”考问学生,到悟出“牛肚子理论”,张建华生动阐释了张培刚先生“做学问身子要沉下去,脑子不能停”的治学追求。

在“奋楫育人·启智润心”篇章,经济学院教授、1995级博士生宋德勇回忆了恩师的育人故事。他表示,张培刚先生常自称“农民的儿子”,课堂上善用对话与辩论启发思考,始终主张“经济学家的书桌应该摆在田埂上”,88岁高龄仍坚持带学生深入农村、工厂一线调研。

在“薪火相传·精神永续”篇章,经济学院党委书记、2006级博士研究生刘雅然回溯了张培刚先生扎根喻家山、开创学科、泽被后学的一生。从筹建华中工学院到推动中国经济学理论走向世界,先生扎根中国大地、回答中国问题的初心,已化作经济学院发展的永恒回响,持续照亮一代代经济学人构建中国自主知识体系的征途。

活动现场还播放了张培刚先生夫人谭慧的寄语视频。96岁高龄的谭慧回忆,张培刚先生出身湖北红安农民家庭,一生如“勤奋终身、不求回报的老牛”,把赤子之心毫无保留地献给了国家和人民。她深情地说:“我永远怀念这头劳累的老牛。”张培刚先生的治学初心与家国情怀深深打动了现场师生,掌声不断。

宣讲结束后,刘波为四位宣讲人颁发纪念牌。

刘波在总结讲话中指出,真正的大先生,其精神从不悬空,而是体现在对家国的深厚情怀、对学问的执着探索和对学生的深切关爱之中。张培刚先生“幸福早到穷人家”的赤子情怀,把论文写在祖国大地上的治学追求,以及甘为人梯、奖掖后学的师者风范,凝结为华科大精神的重要底色,是全校师生弥足珍贵的精神财富。

刘波强调,学校始终把深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述作为重要抓手,扎实推进“教育家精神铸魂强师行动”,将“教育家精神大讲堂”作为弘扬教育家精神的重要平台。她向广大师生提出三点要求:一要坚守初心、胸怀国之大者,把个人追求融入民族复兴伟业,用心答好“强国建设,华科大何为”的时代考卷;二要见贤思齐、涵养高尚师德,坚持以德立身、以德立学、以德施教,争做学生为学、为事、为人的大先生;三要赓续传承、锤炼过硬本领,做好人才队伍“传帮带”,在立德树人、科技报国中谱写中国特色世界一流大学建设新篇章。

校领导刘亚锋、张勇慧、文劲宇,各二级单位主要负责人和师生代表在主会场聆听报告,全校各单位教职工在132个分会场参加活动。

经济学院全院师生聆听宣讲,深受感动,在师生中引发热烈反响。

国贸系党支部书记周记顺表示,先生身上强烈的家国情怀和“老牛奋蹄”的精神令人感动。80岁高龄的他仍不顾身体不适伏案研究、坚持与学生开组会、认真批改学生论文,以蜡炬成灰的无私奉献培育人才。要赓续先生纯粹的赤子之心,育才报国。

金融系党支部书记彭斌表示,先生用一生告诉我们,学术报国从不是口号,而是每一天备好一堂课、写好一篇文、带好一个学生。最好的缅怀是传承,最好的致敬是行动。今后将把先生的志气融入立德树人的日常,以师者之心涵养学生品格,以中国问题打磨中国学问,在讲台上、在研究中做先生精神的践行者。

经济系教师朱晓璐表示,张先生把个人事业融入国家发展,从中国现实出发研究真正重要的问题,以学术回应国家和人民的需要,生动诠释了“大先生”的内涵。作为青年教师,要不断提升学术能力,让知识服务于人的成长、让研究回应现实需要,接续先生留下的精神财富。

2024级博士生党支部书记侯少杰表示,真正的学术研究不在于模型繁复、文献堆砌,而在于立足现实、聚焦真问题、做出真学问。他将端正治学态度、沉淀学术心性,把学术理想扎根祖国大地,以专业所长回应现实发展需求。

经济学院研究生党建工作中心主席团成员朱真仪表示,她将以“经世济民”校准价值坐标,以严谨务实的作风抓实组织建设,把对先生的敬仰落实到党建工作的具体实践中。

胡吉伟班同学邢嘉淞表示,传承先生的精神,不能只停留在感动。他将立足专业、踏实做事,把对先生的敬仰落实到日常学习和支部工作中。


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