6月3日，经济学院《习近平经济思想概论》第五讲开讲。姚遂副教授以“坚持以人民为中心的发展观与坚持社会主义基本经济制度”为题，紧扣“是什么、为什么、怎么做”逻辑主线，将理论深度与民生温度融为一体，引导同学们探寻经济发展的根本逻辑。
课程伊始，姚遂从马克思主义政治经济学基本原理出发，系统梳理以人民为中心的发展思想的演进脉络。“人民性是马克思主义最鲜明的品格”，姚老师指出，从“满足人民需要”到“先富带后富”，再到“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”，这一脉相承的逻辑彰显了我们党为民造福的根本宗旨。他结合当前全党开展的树立和践行正确政绩观学习教育，强调真正的政绩应以人民满意为第一标准，深刻阐释了“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的核心要义。在阐释社会主义基本经济制度时，姚遂指出，社会主义基本经济制度把社会主义制度和市场经济有机结合起来，这是党和人民的伟大创造，既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应。
姚老师将宏大的理论引向现实生活，引导同学们去观察和体悟身边“以人民为中心”的生动实践。在解读“发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享”时，他重点提及“长江大保护”：长江经济带优良水质比例极大提高，这不仅是生态之变，更是“绿水青山就是金山银山”的民生之答。他以浙江“共富工坊”为例，讲述党建引领下企业与农村结对共建，让低收入农户在家门口就业增收的故事，生动诠释了“发展成果由人民共享”。
课后，同学们结合自身经历进行了讨论，现场气氛热烈。一名宜昌的学生表示，“姚老师讲到长江岸线修复时，我立刻想到老家宜昌的滨江公园——从前脏乱的码头变成了市民休闲的绿道，这就是‘以人民为中心’最直观的体现。”另一名结合家乡甘肃的同学结合医保政策变化谈到：“村卫生室报销全覆盖、义务教育‘两免一补’落地，这些身边的改变让我真正理解了基本经济制度如何托举民生底线。”同学们纷纷表示，通过这堂课，不仅厘清了习近平经济思想的理论逻辑与实践逻辑，更从身边的变迁中增强了“四个自信”，坚定了将个人所学融入国家发展大局的决心。
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