本网讯（通讯员：许路佳 马文丽）为加强学院师资队伍建设，推动教师队伍高质量发展，落实立德树人根本任务，4月11日下午，经济学院2023-2024学年度教师教学竞赛于学院307会议室举行，学院党委书记戴则健、副院长钱雪松、学院党委副书记刘雯雯以及本科教学指导委员会成员出席活动，学院李明阳、赵钊、裴挺、杨金阳和陈茜5位青年教师参加本次教学竞赛，活动由钱雪松主持。

戴则健在赛前致辞中强调了此次教师教学竞赛的重要意义，并对各位参赛教师表达了赞许和高度期望。希望通过教学竞赛进一步提高教师教学能力，提升课程教学水平，推动学院人才培养质量提升。

参赛教师通过15分钟的课堂教学片段演示，展现了他们在课程设计方面独到的见解和专业能力。

李明阳以如何作出购物决策为引入点，通过购物过程中“讨价还价”的情景模拟，逻辑缜密、深入浅出的向大家介绍了消费者剩余的概念以及计算方式。

裴挺以求职过程为例，说明不对称信息在生活中非常普遍，并通过“柠檬”市场为引入，详细介绍了信息不对称是如何导致市场失灵的，进一步引出《不对称信息》课程中的重要内容“逆向选择”的概念。

杨金阳使用贴近生活的现实案例向大家介绍了品牌定位的含义和外延，并融入课程思政元素创设探究的问题情境与在场观众进行教学互动。

赵钊对最优投资组合的基础知识进行了讲解，详细介绍了最优投资组合的含义、计算方法以及马科维茨风险投资的有效边界等，最后引导学生进行课程小结，并强调课程重难点。

陈茜通过上节课知识回顾导出课程内容，对名义GDP与实际GDP概念、实际GDP的计算方法以及应用方式进行了详细阐述。

现场点评环节，在场评委对各位参赛选手的现场表现给予充分肯定，并提出改进建议，一是要注重教学设计，教学比赛不仅要握住课堂节奏，而且要选择重点突出问题进行讲授；二是背景案例的提出要有逻辑且有感染力，由点及面、由浅入深；三是要加强课程思政元素的挖掘，促进学生的全面发展；四是注重互动式教学的方法，充分调动学生学习的积极性；五是要完善教学的表现形式，抓住各个细节，从PPT内容排版、表情、语气都要精心设计，做教学业务过硬、水平一流的表率。

活动最后，钱雪松进行总结，他充分肯定了各位参赛教师在赛前的认真准备，对他们的表现给予了高度的赞扬，并鼓励教师认真挖掘课程亮点、精心备赛，以竞赛为契机，切实落实以赛促教、以赛促学、以赛促建，提升学院教师队伍的教研能力，坚持为党育人、为国育才的初心，培养服务社会主义现代化强国建设的经济学人才。